외교문서

UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권

UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권

[19841] UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권 자료

[19841] UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권

UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권

UNESCO(UN교육과학문화기구) / IBE(국제교육국) 회의, 제39차. Geneva(스위스) 1984.10.16-25. 전2권

unesco(un교육과학문화기구)/ibe(국제교육국)회의,제39차.geneva(스위스)1984.10.16-25.전2권

unesco(un교육과학문화기구)/ibe(국제교육국)회의,제39차.geneva(스위스)1984.10.16-25.전2권

20608

V.2

자료

1984

1984

국제기구과

733.319

2014-0055

4

0001-0266

2015

본 문서철에는 1984.10.16.~25. 제네바에서 개최된 UNESCO(유엔교육과학문화기구)/IBE(국제교육국) 제
39차 총회 관련 다음과 같은 자료들이 수록되어 있음.
1. 회의 개최 안내서
2. 잠정 의제별 배경 설명문서
o 새로운 과학기술 환경과 불이익 집단을 고려한 만인을 위한 교육의 과제
o 1981~83년 기간 중 주요 교육 동향
o 특별의제 관련 회원국 문교부에 대한 권고안 초안
o 특별의제 토의와 관련한 국제교원연맹의 기여
3. 한국 수석대표(박쌍용 주제네바대사)의 연설문 요지
o 1981~83년 한국의 교육정책은 급격한 사회변동과 외래 문물의 무차별 수입으로 인한 교육적 가치
관 훼손 시정에 치중
o 1980년대 한국의 교육혁신은 전인교육 및 정신교육의 2대 이념과 과학교육 및 평생교육의 2개 원리
등 4대 원칙에 의해 추진
o 각국이 과학기술진흥을 위해 노력하고 있으나 이는 새로운 형태의 불평등 소지를 안고 있으므로, 과
학기술을 인류공동의 유산으로 향유할 수 있도록 UNESCO의 노력이 필요

박쌍용

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